Începând din data de 15 septembrie 2004, Strategia Naţională de „Acţiune Comunitară” se desfaşoară în întreaga ţară în baza OMEC nr. 5330/18.11.2004 privind implementarea Strategiei Naţionale de „Acţiune Comunitară”.
Strategia Națională de Acțiune Comunitară (SNAC) presupune dezvoltarea activităţii de voluntariat realizată de copii/elevi din învăţământul preuniversitar şi studenţi, care permite acestora să devină cetăţeni informaţi şi devotaţi solidarităţii umane.
SNAC promoveaza principiul șanselor egale pentru toți membrii comunității, al accesului la o educație de calitate pe toată durata vieții, al participrii la o viață normală a comunității, al respectului reciproc și al valorizării potențialului fiecărei persoane.
Voluntariatul este în România o practică socială emergentă, care are (încă) statutul de inovaţie socială.
În cadrul Legii nr. 195/2001 privind voluntariatului, cu completările ulterioare, voluntariatul este definit ca „activitatea de interes public desfăşurată din proprie iniţiativă de orice persoană fizică, în folosul altora, fără a primi o contraprestaţie materială”, activitate care trebuie desfăşurată în cadrul unei organizaţii nonprofit (de drept public sau privat), denumită „beneficiarul voluntariatului” şi în baza unui contract scris. Această definiţie este mai degrabă una limitativă, excluzând activităţile de voluntariat în contexte informale (cu mult mai frecvente decât cele bazate pe un contract).
Voluntarii desfăşoară diferite activităţi (de socializare, de divertisment, de terapie etc.) cu copii şi adulţi care au un acces limitat la viaţa comunităţii. Potenţialul educativ al acestui tip de activitate este deosebit, fapt dovedit şi de numărul mare de voluntari (cca. 38.000) care s-au implicat în aceste acţiuni.
Voluntarii care participă la Programele de Acţiune Comunitară:
- îşi dezvoltă cunoştinţele şi abilităţile legate de aspecte semnificative ale educaţiei într-un mod plăcut şi incitant
- îşi îmbunătăţesc modul de înţelegere şi cunoaştere a necesităţilor şi dificultăţilor individuale cu care se confruntă ceilalţi membri ai comunităţii
- voluntarilor le sunt încurajate ingeniozitatea, inteligenţa şi creativitatea în a găsi răspunsuri la aceste necesităţi comunitare şi individuale
- se simt răsplătiţi şi împliniţi pentru a se fi angajat într-o activitate dificilă, dar utilă
- îşi sporesc gradul de conştientizare a problemelor sociale majore
- ajută la eliminarea prejudecăţilor sociale şi combaterea ignoranţei
- îşi dezvoltă şi îşi îmbunătăţesc anumite calităţi, cum ar fi răbdarea, implicarea şi devotamentul
Acțiunea Comunitară implică stabilirea unei legături între licee, pe de o parte, și școli speciale, centre de plasament și instituții, locuințe sociale și centre de zi și spitale - pe de altă parte. Strategia Națională de Acțiune Comunitară este un program coerent și coordonat de activități desfășurate cu regularitate și care antrenează voluntari și copii cu nevoi speciale, aflați în situații de risc, în dificultate sau în pericol.
Rezultatele deosebite realizate în primul an de implementare a Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară justifică generalizarea acestei activitaţi la nivelul tuturor liceelor din ţară precum şi certificarea calităţii de voluntar şi coordonator al „Acţiunii Comunitare”. O altă direcţie de acţiune este extinderea Acţiunii Comunitare la nivelul învăţământului superior şi la nivelul învăţământului primar şi gimnazial.
Principalele obiective ale Acţiunii Comunitare sunt:
- Încurajarea implicării elevilor, ca voluntari, în activităţi desfăşurate cu persoane aflate în dificultate, în scopul susținerii procesului de incluziune socială şi de dezvoltare personală a acestora;
- Realizarea incluziunii şi a implicării persoanelor aflate în dificultate, prin angajarea tuturor celor interesaţi într-un program de activităţi educative ce promovează intens incluziunea socială;
- Includerea persoanelor izolate din punct de vedere social în viaţa comunităţilor locale prin activităţi parteneriale;
- Implicarea voluntarilor și dezvoltarea spiritului de acțiune.
- Cooptarea copiilor/elevilor/tinerilor aparținând grupurilor dezavantajate /familii vulnerabile din punct de vedere social copiilor/elevilor cu CES din centrele de plasament, în comunităţile locale;
- Implicarea copiilor cu dificultăți de adaptare, a profesorilor, elevilor şi a altor voluntari în cadrul unor proiecte ce vor fi realizate împreună;
- Realizarea incluziunii şi implicării prin angajare a tuturor celor interesaţi într-un program educaţional de activităţi ce promovează intens, printer altele, integrarea socială;
- Familiarizarea voluntarilor cu organizarea practică și implementarea unui Program de Acţiune Comunitară, în scopul sprijinirii / dezvoltării educaţionale a persoanelor defavorizate.
Obiectivele specifice Programului de Acţiune Comunitară sunt:
- Iniţierea de programe/activități de Acţiune Comunitară cu copiii/elevii voluntari, în parteneriat cu instituții comunitare, organizații nonguvernamentale, în favoarea persoanelor aflate în dificultate;
- Activități centrate pe stimularea/dezvoltarea unor abilități ale persoanelor cu nevoi speciale utilizând strategii terapeutice - terapii ocupaționale: abilități practice, plastice, muzică, artă dramatică, mișcare, IT, loisir – activități în comun copii - adulți;
- Cooptarea/exersarea copiilor/elevilor în activități de voluntariat - participarea lor la proiecte de Acțiune Comunitară.
Strategia Naţională de Acţiune Comunitară are ca beneficiari direcţI copiii cu dizabilităţi, copiii cu dificultăţi de învăţare şi adaptare şcolară şi socială, copiii/tinerii/adulţii fără locuinţă, copiii/tineriii/adulţi abandonaţi, iar ca beneficiari indirecţi sunt voluntarii,familiile persoanelor aflate în dificultate și comunitatea.
Pentru o organizare eficientă a Strategiei Naționale de Acțiune Comunitară, județele se grupează în funcție de regiuni, astfel:
Regiunea 1 – Iași, Bacău, Botoșani, Neamț, Suceava
Regiunea 2 – Galați, Brăila, Constanța, Tulcea, Vaslui, Vrancea
Regiunea 3 – Dâmbovița, Argeș, Buzău, Călărași, Prahova, Ialomița
Regiunea 4 – Dolj, Gorj, Mehedinți, Vâlcea, Olt, Teleorman
Regiunea 5 – Arad, Caraș-Severin, Hunedoara, Timiș, Bihor
Regiunea 6 – Bistrița-Năsăud, Maramureș, Sălaj, Satu Mare, Cluj
Regiunea 7 – Brașov, Covasna, Harghita, Sibiu
Regiunea 8 – București, Ilfov, Giurgiu, Alba, Mureș.
La finalul anului școlar, la nivel de unitate școlară se va întocmi un raport sintetic cu activitățile SNAC derulate în școală. Coordonatorul județean SNAC va centraliza toate rapoartele unităților școlare și va întocmi un raport județean, care va fi înaintat coordonatorilor naționali, în termen de 30 zile de la încheierea anului școlar.
Fiecare liceu, împreună cu şcoala specială / centrul de plasament / Căminul / spitalul sau centrul partener va ţine un Jurnal al Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară, care va cuprinde:
• Date despre liceu şi şcoala specială / centrul de plasament, cămin / spital sau centru
• Planul de Acţiune al liceului cu partenerii săi
• O evidenţă a planurilor de activităţi / evoluţiei acestora
• Rapoarte asupra „Evenimentelor speciale”
• O consemnare în imagini a activităţilor de Acţiune Comunitară etc. desfăşurate de liceu şi partenerii săi, putând include şi o prezentare în PowerPoint şi alte materiale multimedia
• Evaluări care să implice 10 elevi şi 10 copii
• Evaluarea de către coordonator şi director a tuturor partenerilor, precum şi a psihologului şi asistentului social / educatorului din şcoala specială /centrul de plasament / instituţie
• Planuri de dezvoltare şi concluzii / rezumat
Bună practică a aplicării Strategiei NAționale de Acțiune Comunitară
In Anexa 1 prezentăm o bună practică a Planului de Acțiune SNAC pentru anul școlar 2018/2019 aparținând Școalii Gimnaziale Mănești, Comuna Mănești, județul Dâmbovița
ANEXA 1
|
Nr. crt |
Domeniul activității |
Obiective specifice |
Parteneri |
Acțiuni/ activități concrete |
Timp/ Durată |
Strategii de realizare |
Rezultate așteptate |
|
1. |
Social- relațional
|
Realizarea echipei de voluntari: profesori și elevi |
Școala Gimnazială Manesti cu toate structurile arondate
CJRAE - Dâmbovița
|
Ambasadorii binelui
- Selectarea grupelor de voluntari - Documentarea și instruirea profesorilor și copiilor voluntari. - Vizionare PPT - Prezentare RAPORT SNAC - Stabilirea acțiunilor pe anul in curs. |
Sept |
Mediatizare prin intermediul anunțurilor făcute la clase și în rândul profesorilor |
Implicarea unui număr cât mai mare de voluntari |
|
2. |
Campanie de informare
Informare - Cultural - social
Social-relațional-caritabil |
Cultivarea spiritului de echipă, a abilităţilor de comunicare interpersonală
Ajutorarea copiilor cu posibilităţi materiale reduse şi cu situaţii familiale deosebite |
Primaria Manesti
Compartimentul de Asistență Socială
CJRAE - Dâmbovița
Unități școlare din Centrul metodic Voinești cu activitate în SNAC |
Oamenii de lângă noi
- Identificarea familiilor nevoiașe din comunitatea Dragaesti- Pământeni si realizarea anchetelor sociale Descoperim si protejam natura! · Drumeții tematice specifice toamnei · Expoziție foto, desene, colaje etc. Dăruind, vei dobândi: rechizite · Colectare si donații de rechizite copiilor din zona prioritară |
Oct
31 oct |
- Discuții cu reprezentanții primăriei pentru identificarea familiilor nevoiașe - Drumeții în natură - Colectarea donaţiilor care să fie oferite copiilor aflaţi în dificultate |
- Desene, picturi, colaje - Satisfacția beneficiarilor - Număr pachete distribuite |
|
3. |
Campanie de informare
Social-relațional-caritabil Campanie de promovare
Social-relațional
Campanie de informare si pregatire a Concursului interjudetean |
- Responsabilizarea şi implicarea activă a elevilor în identificarea unor nevoi sociale, culturale sau educaţionale din comunitate, în găsirea de modalităţi de intervenţie. - Cultivarea spiritului de echipă, a abilităţilor de comunicare interpersonală
|
Școala Gimnazială Mănești
Școli și grădinițe de pe raza comunei
Căminul Cultural al comunei Mănești
|
Campanialegumelor și a fructelor donate · Colectare de fructe și legume · Expoziție de fructe si legume cu donare copiilor de gradiniță.
Lansarea Concursului Național: „Scrisoare prietenului meu” · Informarea voluntarilor despre regulamentul concursului.
Dăruind vei dobândi: materiale sanitare și de igienă · Donații de materiale sanitare și de igienă către familiile din Dragaesti Pamanteni
· Amenajarea expoziției de lucrări și a atelierelor de lucru |
12 - 16 nov
20 nov
23 nov
28 nov |
Expoziție cu donare de fructe și legume
Activități de mediatizare
Donații
Activități de mediatizare |
Implicarea unui număr mare de voluntari
Numărul de pachete donate
Promovarea imaginii școlii în comunitate |
|
4. |
Campanie de sensibilizare și informare
Social-relațional
|
- Realizarea de proiecte educaționale - Ajutorarea copiilor defavorizaţi şi a bătrânilor singuri |
Școala Gimnazială Manesti Școala Gimnazială Dragomiresti Școli partenere din țară
Biblioteca Judeteana Ion Heliade Radulescu , Targoviste Școala Gimnazială Manesti ISJ Dambovita CJRAE - Dâmbovița Primăria Mănești
|
Concursul Interjudețean ”Nu uita că ești român!” · Realizarea unor activităţi specifice zilei de 1 decembrie, Ziua Nationala a Romaniei (vizionări de filme, documentare expoziții cu lucrări realizate de elevi/, ateliere de lucru, momente artistice
Felicitare pentru prietenul meu · Confecționarea de felicitări în scopul participării la concursul menționat
Crăciunul ne zâmbește! · Pregatirea unui program de colinde/ pregătirea unor pachete etc. pentru a bucura copiii/ bătrânii din comunitate și pentru a le oferi daruri Dăruind, vei dobândi: îmbrăcăminte, încălțăminte, hrană · Acțiuni de colectare și donații de îmbrăcăminte, încălțăminte și hrană. |
1-6 dec
15-22 dec
15-22 dec |
Prezentarea unor momente artistice, produse realizate
Activitate practică
Program artistic
Colectare si donare de produse |
- Album de fotografii - Premii acordate
- Bucuria de a dărui a voluntarilor
- Satisfacția beneficiarilor - Numărul de pachete oferite
|
|
5. |
Social-relațional
Campanie de promovare
Social-relațional-caritabil |
Cultivarea spiritului de echipă, a abilităţilor de comunicare interpersonală
Responsabilizarea şi implicarea activă a elevilor în identificarea unor nevoi sociale, culturale sau educaţionale din comunitate, în găsirea de modalităţi de intervenţie.
|
Școala Gimnazială Manesti cu toate structurile arondate
CJRAE - Dâmbovița
Unitati Scolare din Centrul metodic Voinești, cu activitate în SNAC |
Sanie cu zurgălăi · Organizarea de jocuri și concursuri
Lansare Concurs Național „Împreună pentru viitor” · Informarea voluntarilor despre regulamentul concursului.
Dăruind, vei dobândi: cărți Acțiuni de colectare și donații de cărți |
Ian
26 ian |
Activități, întreceri
Informarea voluntarilor
Donații de cărți, copiilor |
Album foto
Număr suficient de participanți
Cel puțin 30 beneficiari pachete |
|
6. |
Campanie de informare si promovare
Social-relațional-caritabil
Social-relațional |
Responsabilizarea elevilor și cadrelor di-dactice prin implicarea în acțiuni comunitare; Promovarea imaginii școlii în comunitate ; Întărirea parteneriatului școală-comunitate locală ; |
Școala Gimnazială Mănești cu toate structurile arondate
CJRAE - Dâmbovița
Unitati Scolare din Centrul metodic Voinești, cu activitate în SNAC
Biblioteca comunala |
Lansare Concurs Național „Dincolo de cuvintele rostite” · Realizare desene
Lansare Concurs Național „Mascota SNAC” · Realizare mascota
Dăruind, vei dobândi: pachete cu hrană · Acțiuni de colectare și donații pachete de hrană |
Febr |
Activități practice
Colectare și donare |
Număr mare de participanți
Creșterea stimei de sine în rândul elevilor |
|
7. |
Campanie de informare si socializare si promovare
Social-relațional-caritabil
Social-relațional-caritabil
|
Formarea deprindelor și aptitudinilor de lucru în echipă
Promovarea sportului pentru un stil de viață sănătos
Responsabilizarea elevilor și cadrelor di-dactice prin implicarea în acțiuni comunitare; |
Școala Gimnazială Mănești cu toate structurile arondate
Centrul Social Sf. Elena Târgoviște
CJRAE - Dâmbovița
Unitati Scolare din Centrul metodic Voinesti, cu activitate in SNAC |
Târg de mărțișoare · Confectionare martisoare · Organizarea unei expoziții cu vânzare de mărțișoare
Felicitări pentru 8 Martie · Realizare de felicitări
Concurs de dans – Împreună pentru viitor-Faza județeană - Prezentarea momentelor artistice (voluntari- beneficiari)
Dăruind vei dobândi: îmbrăcăminte și încălțăminte, hrană - Colectare și donare de obiecte de îmbrăcăminte și încălțăminte , hrană |
Martie
1-8 martie
31 martie |
Activitate practică
Vizita la Centrul Social Sf. Elena Targoviste
Momente artistice
Colectare și donare |
Voluntariat pentru activități caritabile
Afirmarea elevilor, dezvoltarea aptitudinilor
Implicarea unui nr mare de voluntari |
|
8. |
Social-relațional-caritabil
Campanie de documentare și promovare ecologică
Social-relațional-caritabil
|
Formarea unei conduite civice, responzabilizarea față de problemele comunității, identificarea de soluții de ameliorare a calității microclimatului
Ajutorarea copiilor cu posibilităţi materiale reduse şi cu situaţii familiale deosebite |
Școala Gimnazială Mănești
Asociația CERC Mănești
Direcția Silvică Dâmbovița
DGASP Dambovita
CJRAE - Dâmbovița
Unitati Scolare din Centrul metodic Voinesti, cu activitate in SNAC |
Ziua Pământului · Activități de ecologizare elevi voluntari- elevi beneficiari
Concurs de dans „Împreună pentru viitor” - Faza regională
Felicitari de Paște · Confectionare felicitări elevi voluntari și beneficiari Dăruind, vei dobândi: rechizite · Donații rechizite către familii nevoiașe din comunitate și din zona prioritară |
Aprilie
1-15 aprilie
15- 19 aprilie
15- 19 aprilie
|
Activități practice
Moment artistic
Activitate practică
Colectare și donare |
Activități practice
Concurs
Activitate în perechi
Colectare și donare de obiecte |
|
9. |
Social-relațional-toleranță
Social-relațional
Campanie de documentare și promovare a unui comportament rutier adecvat Social-relațional-caritabil
|
Dezvoltarea sentimentului apartenenţei la familie, a preocupării faţă de ceilalţi și față de sine
Evaluarea activității
Formarea și dezvoltarea deprinderilor de a respecta regulile de circulație
Responsabilizarea şi implicarea activă a elevilor în identificarea unor nevoi sociale, culturale sau educaţionale din comunitate, în găsirea de modalităţi de intervenţie |
Școala Gimnazială Mănești cu toate structurile arondate
CJRAE - Dâmbovița
Politia comunei Manesti
Unitati Scolare din Centrul metodic Voinesti, cu activitate in SNAC |
Ziua internațională a familiilor Momente petrecute împreună cu familia în comunitate
Premierea afișelor, scrisorilor și a mascotelor din cadrul concursurilor naționale · Momente artistice (voluntari-beneficiari)
J „Mascota SNAC” J „Dincolo de cuvintele rostite” J „Scrisoare prietenului meu
Patrula de circulație · Activități de educație rutieră; Concursuri de cunoaștere a regulilor de circulație
Dăruind, vei dobândi: pachete cu hrană · Acțiuni de colectare și donare a unor pachete de hrană către familii nevoiașe din zona prioritară
|
15 mai
Mai
24 mai
28- 31 mai |
Ateliere de creație/ expoziție
Moment festiv
Concursuri
Colectare și donare |
- Satisfacția beneficiarilor
- Obținerea de premii
Echipe bine pregătite
- Bucuria voluntarilor de a dărui |
|
10. |
Social-relațional-toleranță
Social-relațional-caritabil
|
Cultivarea spiritului de echipă, a abilităţilor de comunicare interpersonală
Responsabilizarea şi implicarea activă a elevilor în identificarea unor nevoi sociale, culturale sau educaţionale din comunitate |
Școala Gimnazială Mănești cu toate structurile arondate
Unități Scolare din Centrul metodic Voinesti, cu activitate in SNAC |
Ziua copilului · Jocuri interactiv - distractive
Campania „Împărțim zâmbete” · Parada zâmbetelor Concurs de creatie plastica si fotografie
Dăruind vei dobândi: îmbrăcăminte și încălțăminte Acțiuni de colectare și donații de îmbrăcăminte, încălțăminte și hrană, către familii nevoiașe |
1 Iunie
1-15 iunie |
Activități în aer liber
Realizarea unor afișe, desene, colaje, fotografii
Colectare și donare |
- Bucuria elevilor
- Deprinderea unor abilități practice
Colectarea unui nr cât mai mare de pachete |
|
11. |
Social-relațional-toleranță
Campanie de informare si promovare a activitatilor extrașcolare |
Includerea copiilor defavorizaţi în activităţi de voluntariat |
Scoala Gimnazială Manesti cu toate structurile arondate
Agenția pentru Educație Timpurie Ovidiu Ro
Inspectoratul Școlar județean Dâmbovița
CJRAE - Dâmbovița |
Școala/grădinița de vară
Activităţi specifice vârstei jocuri, activitati, experimente, vizite,excursii
Jurnal de vacanță Evidentierea unor activitati realizate pe perioada vacanței
|
Iulie |
Jocuri, activități practice, experimente, vizite,excursii
Jurnalul
|
- Implicarea unui nr cat mai mare de profesori și elevi
- Împărtășirea experiențelor |
Bibliografie:
- Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1734/ 08.08.2007, privind dezvoltarea Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară”
- Legea nr. 195/2001 privind voluntariatului, cu completările ulterioare
- Comisia Europeană, (2010), Study of Volunteering in the European Union. Country Report Romania
- Ordinul MECTS nr. 3477/08.03.2012 privind Strategia Națională de Acțiune Comunitară